中小学展开校内课后保管服务，我的观点就三句话：家长的困难处理了，教师的担子更重了，家校对立又多了，相互了解便调和了。

  原本，许多家长由于上班时刻跟学生放学时刻不同步，下午孩子们早早放学了，家长正值上班时刻，底子脱不开身接孩子回家。

  送给校外保管班，价钱高，家长又不定心，这真是家长头疼的一件事，被称为“三点半难题”。后来教育部要求中小校园自动承当课后服务，处理三点半难题，所以校内课后服务便展开起来了。

  现在正是开学阶段，各中小校园正在预备这件事，发放自愿申请表、挂号参加课后服务学生状况，动作快的校园渐渐的开始实行了。对家长来说，真正是一件大功德。

  原本，没有课后服务的时分，学生放学了，教师处理作业，备课，到下班时这些工作都处理好了，第二天直接上课。

  现在，有了课后服务，教师们要参加课后服务，备课、批改作业的时刻，只能移到课后服务完毕。

  各地规则课后服务能够到18:00，早到了回家的时分了，再加上有些家长来的迟一点，底子就不或许有时刻处理手头业务，只好回家晚上责任加个班，不然明日就没办法上课了。课后服务，加剧了教师担负，这是必定的。

  一是有些家长以为学生留下来就应该补课，而教育部明确规则，课后服务肯定不能够补课，能够让孩子做作业，能够展开各种活动，能够安排学生看书，但就不能够补课。

  二是大多数当地课后服务财务并没有专项拨款，依规则，能够恰当收费。可是，有人只想服务不想缴费，对立天然也就来了。

  三是有些家长总是不及时来接学生，课后服务完毕很久后，家长才缓不济急。家长没来，教师又不能走，天然也就不调和了。

  在课后服务这件事上，家长是获益者，应该多了解教师，当然，有些个别状况，教师也要了解家长。

  只需相互了解，这件功德才干办妥。家长的困难得到了处理，谁获益谁担负，就应该支撑，只需不是乱收费。教师的担负增加了，校园给予补助，也是天经地义的。把功德办妥，应该我们一同尽力！

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