央广网北京7月20日消息（总台央广记者管昕）北京市学生暑期托管服务19日真正开始启动。根据安排，全市确有需求的小学一年级至五年级学生可参与托管，暑期托管将持续到8月20日，分两期进行，每期12天。

  具体的托管内容有，为一到五年级的小学生提供学习场所，例如图书馆、阅览室等，还可以组织一些体育活动，但不能组织学科培训和授课。

  在暑期托管第一天，学校都安排了哪些活动？安全如何保障？总台央广记者19日来到位于北京市丰台区的首都经贸大学附属小学实地探访。

  首经贸附小是丰台区第一期暑期托管的服务点之一。早上8:15，孙嘉璐同学就和爸爸来到学校门口，排队等待进入学校。学校的校长、老师、保安等人员早早就等在了校门口，欢迎同学们。经过排队、点名、扫码等环节，孙嘉璐和爸爸分别被老师引导进两个教室。

  报名参加第一期暑期托管的52名学生被分成几个小组，除了音乐鉴赏课，还有室内体育课、自然课和阅读课。包括孙嘉璐爸爸在内的52名学生家长，被安排在一间大教室，听学校老师讲解暑期托管服务事项。

  学校老师介绍：“我们会按照事先制定好的课表上课，让学生在假期里完成应该完成的作业，而且老师们还会通过你自己的学科优势和自己的特长拓展一些活动和游戏，比如我们有昆虫的兴趣启蒙，有音乐欣赏、英语歌曲，还有各种棋类活动。我们还会给学生选取比较合适观看的爱国主义影片，开放我们的图书馆，每天还有体育活动时间，我们保证学生每天在学校里有适当的体育活动和锻炼，而且一天要有两次眼保健操，中午还会安排一个半小时的午休时间，孩子们会趴在桌子上休息一小会儿。”

  根据学校安排，参加暑期托管的学生，上午8:30到校，下午5:30放学，学生需要全程在教室内佩戴好口罩，学校安排一天三次测温。

  健康第一、安全第一，是暑期托管家长会上，老师们反复强调的。来托管的孩子年龄段不同，有的家庭选择接送，有的孩子能自行回家，但不管选择哪一种，都要填写相关的表格向学校备案。

  学校老师说：“因为这一些孩子来自周边社区的15所学校，他们相互之间不认识，很多学生我们也不认识。为了能够更好的保证学生的安全，学校给每位学生都制作了一个胸牌戴在脖子上，所以每天早晨请家长也提醒孩子戴着胸牌来校，看到胸牌，我们就认得这一个孩子是我们学校的托管学生。”

  开学即将上六年级的孙嘉璐，本身就是首经贸附小的学生。往年暑假，她总是要到开学前几天才能匆匆把作业写完，这一次，她打算利用暑假托管的12天先把作业写完。“我去年暑假在家里经常跟我弟弟玩，作业经常到最后才补，搞得非常紧张。一放暑假，生活就没有规律。我希望在暑期托管中，可以合理的安排好时间。”孙嘉璐告诉记者。

  孙嘉璐还有一个五岁半的弟弟，而她的父母工作比较繁忙，家中又没有老人可以照看。每到一放长假，孩子只能被妈妈带到单位。孙嘉璐的爸爸说：“我跟孩子妈都上班，整个暑假也没法请假，孩子一放假我们就没法安排了。把孩子放在家里，有时候俩孩子在一块打闹嬉戏，也影响他们学习。”

  参加第一期暑期托管的学生中有8名是首经贸附小本校学生，其他都来自周边学校。12天1期的暑期托管服务，共收费360元。

  学生家长戴女士说，暑期托管服务不在于费用，重要的是解决了他们家的实际困难。“我们觉得学校办这个很放心，目前收费标准很实惠，以前暑假，我们也会选择校外的一些托管机构，费用很高。”

  暑期托管服务，尽管社会呼声很高，但首经贸附小校长张晓红却表示，从报名情况去看，和他们预估的情况差别较大。“全校750多名学生报了12名，然后又有3名同学不报了。完全是学生自愿，只要他报名我们就吸收，没有劝退的。区教委按照学生居住的位置又详细地进行了分配。”

  张晓红说，教育主管部门关于暑期托管的通知下发后，学校也根据老师们的情况自愿报名。“每天我们有一位行政干部，还有一个校医，还有4名老师负责这项工作，至少是6人，为这几十个孩子做好服务。我们排好课表，全体老师都参加，我们行政班子的人参加的多，行政班子人都是两天到三天，老师排了一天，这样的一种情况下，老师们也没有一点意见。”

  根据课表安排，学校每天至少有6名老师进行托管服务，任课老师所教学科每天也都有交叉。张晓红坦言，暑期托管服务，实际开展起来还是有不少困难需要克服。例如，因为报名人数少，起初没有餐饮公司愿意给学校提供集中配送午餐，经过协调，问题才得到解决。“因为孩子们在这一天，尽管我给他们安排的内容很丰富，也不可能让每个家长满意。还有一个关键的问题是中午孩子的休息和餐饮。这次丰台区就遇到了餐饮没有人承担的问题，人家餐饮公司成本都回不来。”张晓红说。

  在张晓红校长看来，暑期托管服务应该动员全社会来办，除了公办学校，社区或者其他社会组织也可以参与进来，要引导更多志愿者加入，让托管服务平台更加多元化。

  广州、杭州等地的暑期托管班19日也正式开班，各地都在结合真实的情况，探索形式多样的暑期托管工作。实际上，一些地方早已开始此类托管服务，积累了哪些经验？还有哪几个方面有待完善？

  上午8:30，河南开封市实验小学，暑假的校园依旧热闹，操场上活跃着踢足球、打排球、打篮球的学生们。这些都是学校为学生们精心准备的暑期社团课程，像这样丰盛的社团“大餐”一共有12道，学生可根据自己的喜好“点餐”。开封市实验小学校长张莉萍说，开展寒暑假托管服务，学校已坚持4年。“把孩子请到学校，义务为他们提供假期的托管服务，同时孩子们在这里也能学到更多特长，培养更多兴趣。”

  据介绍，该校有60多名家长自发当起了志愿者，轮流上岗担任课程辅导，保护学生出入校安全。

  在河南洛阳，7月初开始，洛阳市工会50多个暑期爱心托管班已陆续开班。托管期间，开设有红色教育、国学知识、文明礼仪、垃圾分类、溺水预防与急救安全教育等30多门（类）课程。凡由工会组织开办的爱心托管班，洛阳市总工会都将对其进行全程督导检查，凡确定为示范托管班的站点，都将获得洛阳市总工会给予的资金补贴。

  记者梳理发现，在一些地方，也有学校将参与暑期托管服务工作量、教研创新等情况纳入教职工工作评价考核。另有地方要求，报上自己的姓名去参加暑期托管班后，需要每天坚持参加；无故连续三次不参加托管，将被取消参与资格。

  在浙江宁波，不仅学校在办托管班，社区和社会力量也已去参加了。宁波北仑大碶街道横杨社区党委书记陆琪燕表示：“通过在职教师加盟、高校大学生看管、企业冠名资助，补齐了我们师资、管理、资金方面的短板。我们除了素质拓展，还有文化教育，包括习惯养成等方面，在整个假日学校，课程是通过篇章进行开设的。”

  今年，宁波市北仑区教育局与有关部门合作，依托小学、幼儿园和社区假日学校，探索三位一体的暑期托管体系。截至目前，北仑区10个街道开设了73家假日学校，为近3000名学生无偿提供托管服务。为增强学生的动手能力，不少学校开设了一些特色课程。

  虽然点赞暑托班的声音很多，但也一些问题需要我们来关注。比如宁波市北仑区泰河学校校长严雪霞就建议，在人身安全和饮食安全方面，希望政府有关部门能够托底。严雪霞说：“如果开这样的托管培训，首先要有一个保险。也就是说，替学校承担一个安全底线责任，不然学校的压力就很大。第二，要有配套设施，像小朋友的餐饮问题，最好也能有一个专门的机构托底解决，很多学校暑期是基建的黄金时期，有可能食堂开不了。”

  全国政协委员、北京史家胡同小学校长王欢表示，暑期托管服务应该成为打开学习空间，赋能学生成长的一个新舞台。“暑期时间，也能更好地把学校教育和家庭教育紧密联合在一起。通过打开学习空间，让他知道，现在的学习是处处发生的，但都需要他自己更主动地去构建。不管在啥地方，都要倡导这种教育方法的理念，化解家长的后顾之忧，大家共同用各方力量关注学生的综合成长。”

  日前教育部印发了《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》（以下简称《通知》），引导支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。

  教育部最近印发通知，引导、支持有条件的地方积极探索开展暑期托管服务工作。除了暑期托管服务，还有一项群众非常关心的事情，那就是中小学的课后服务工作，教育部近期也作出了部署。

  13日，教育部召开新闻通气会，介绍义务教育课后服务、暑期托管工作有关情况。

  首经贸附小是丰台区第一期暑期托管的服务点之一。早上8:15，孙嘉璐同学就和爸爸来到学校门口，排队等待进入学校。学校的校长、老师、保安等人员早早就等在了校门口，欢迎同学们。经过排队、点名、扫码等环节，孙嘉璐和爸爸分别被老师引导进两个教室。